初中道德与法治学科混合式研修实施策略——以“核心素养背景下初中道德与法治真情课堂教学立意转变”主题研修为例

作者：李华

来源：大连教育学院学报, 2022, 38(03): 17-18.

• 初中
• 道德与法治学科
• 混合式研修

线上线下相结合的混合式研修有其必要性，并将成为一种常态。以初中道德与法治学科的一次主题研修为例，阐述线上线下混合式研修的实施策略：准在主题，增强针对性；巧在设计，提高融合度；赢在合作，增强实效性；成在跟踪，提高执行力；贵在坚持，增强凝聚力。