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摘要
格雷于1978年接任芝加哥大学校长。面临高等教育普及化带来的办学观念和资源的巨大压力,格雷坚持精英传统,捍卫卓越目标,维护优质水准;妥善处理芝加哥大学招生数量与办学质量的关系、学术与市场的关系,有效化解芝加哥大学在招生数量、经费、质量等方面的重重危机,使芝加哥大学既能适应普及化的社会需求,又能坚持精英和卓越的办学传统。格雷是美国普及化时代精英高等教育忠实的守护者与成功的发展者。她在芝加哥大学的成功实践启示我们:精英研究型大学不应承担普及化任务,而应坚持卓越原则,坚守学术自由的底线,并且以精英与卓越学术促进社会的多元发展。
