高职学生“三通一专”能力测评体系的研究与实践——以黄冈职业技术学院的实践探索为例

作者：夏学文; 范先超

来源：黄冈职业技术学院学报, 2018, 20(03): 7-11.

• 三通一专
• 能力测评
• 质量评价
• 学生培养
• 高职院校

为促进高职学生能力提升,通过构建英语应用、计算机操作、应用文写作三项通用能力和专业核心能力,即"三通一专"能力测评体系,全面调动教师"教"、学生"学"、院系"管"的积极性,推进教学改革,完善质量评价体系,促进教学质量和人才培养质量的提高。

• 单位
  黄冈职业技术学院