全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是全面提高人才培养质量的重要任务。高校教师应通过增强立德树人的自觉意识、培养高质量人才的自省意识、实现从"经师"到"人师"转变的自强意识,树牢课程思政建设主体意识;通过整合课程思政教学资源、破解课程思政教学创新难题、拓宽课程思政建设教学路径,增强课程思政建设执行能力;通过借助科学多元评价体系"指挥棒"的方向牵引和强有力激励机制"助推器"的动力供应,提升课程思政建设支撑能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
