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摘要
基于方法论的教学改革旨在提升公共管理学研究生的综合能力。以科学的方法论为指导,以大数据分析、实验教学体系为核心,从实验教学体系的建立、"立地"问题的解决、实验教学团队的建立三个路径进行教学改革。云南省某高校管理学院不断探索、改进教育模式,在教学、教研以及实训、实习培养方面都取得了明显成果:建设了一支专业、高效、学科交叉的教学团队;创建了"实验促教学、实验促科研、科研促教学,以实训和实习指导为抓手,提升学生创新能力和解决实际问题能力"的新模式;构建了"规范研究—案例与实证研究—实验研究—大数据研究"的方法论教学体系。
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