目前,利用网络教学平台进行教学已经成为不可逆转的趋势。基于205份样本,研究发现:教师对网络教学平台的功能定位不清晰,导致部分学生不重视教学平台的使用;网络教学平台的互动功能和在线测试功能不完善,影响了网络教学平台在课中的使用效果;网络教学平台的可靠性和技术性有待改善。未来需要明晰网络教学平台的定位,优化网络教学平台的互动和测试功能,真正发挥"随时、随地、互动教学和学习"的功能。
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