创设ARCS教学情境的研究——以药用基础化学为例

作者：俞晨秀

来源：卫生职业教育, 2021, 39(23): 59-60.

• ARCS教学情境
• 药用基础化学
• 教学模式

以药用基础化学课程为例,针对高职学生的学习特点,从多个角度分析ARCS教学情境的构建方法,期望能创设学生主动学习的教学情境,助力高职院校理科类课程教学。

• 单位
  安徽中医药高等专科学校