以学生的需求与个性化发展为中心的选修课,是学生专业学习的有益补充。上世纪末,选修课制度由大学推广到中学,揭开了中等学校选修课的序幕。笔者尝试在本校开设《趣味物理实验》的选修课,在开课前对课程开设的可行性以及意义进行了研究。