让预设与生成共舞

作者：赵明宏

来源：黑河教育, 2018, (10): 24-25.

• 预设
• 生成
• 课程改革

"动态生成"是课程改革的基本理念之一,所谓动态生成就是指在教学活动中,现时生成的超过教师预设方案之外的新情况、新问题。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师的不同处理而呈现出不同的价值,使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点。充分预设是课堂生命的本源,也是生成的催化剂,离开了预设,生成就成了无根的苗、无线的风筝。生成是预设的新生命,是课堂的生命体现,没有生成,课堂便是一潭静水。从这个意义上讲,生命的课堂因预设而存在,因生成而精彩。