小学数学教学实行的是班级授课的方式,不同的学生共同组成了一个学习大家庭,教学中课堂的秩序直接影响教学效率,这就要求教师做好课堂教学管理,为高效完成教学目标和任务提供基本保障,确保数学教学顺利地开展,并且保障学得有效和教得有效。主要分析了小学数学教学加强课堂管理的积极作用,对于数学课堂管理中存在的问题进行探讨,提供了新课程改革下数学课堂管理的有效措施,仅供借鉴。
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