教师自我认同:意义与价值的探寻之路

作者：**忠; 李虹瑾; 许苹

来源：福建教育, 2018, (32): 9-11.

• 教师自我认同
• 价值感
• 教师个体
• 意义感
• 意义与价值

<正>帕尔默在《教学勇气》中写到,"好的老师有一种共同的特质:一种把他们个人的自身认同融入工作的强烈意识。"面对教育变革带来的新挑战,教师需要建立良好的自我认同感,在职业生活中确认自己存在的意义和价值,明确人生目标和方向,从而获得身为教师的内在愉悦和尊严,保

• 单位
  厦门大学