构建“三化”劳动模式 助力学生幸福成长

作者：王剑平; 吴宇青

来源：中小学校长, 2022, (07): 55-58.

• 劳动教育
• “三化”劳动模式
• 劳动评价机制

为夯实学生幸福生活的基石,浙江省宁波市东恩中学构建了由学校劳动课程化、家庭劳动常规化、社会劳动项目化组成的“三化”劳动教育养成体系,打通了劳动教育在家庭、社区落地的“最后一公里”。