开展“问题导学”教学对培养高中生地理核心素养的作用探究

作者：王文君

来源：考试周刊, 2019, (59): 140.

• 问题导学
• 高中地理
• 核心素养

本文从设计区域调查问题、开展主题实践活动、引入生活实际案例、创设问题教学情境等方面探讨如何利用"问题导学"教学模式培养高中生地理核心素养,以期通过本文研究为广大一线地理教师提供教学参考,提高地理课堂教学质量,促进学生全面发展。