<正>随着课程改革的不断深入,在教材、教法、高考的指挥棒作用下,高中历史教学内容愈发向创新与实践方向发展,这不仅要求历史教师进一步提升专业素养,也要求教法新颖,适应多媒体技术的飞速发展。其中,数字故事广泛应用到高中历史教学,就是教法适应现代多媒体发展新形势的一种表现。
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