基于STEM理念的初中基础型微生物实验课程初探

作者：靳桂英

来源：现代教学, 2019, (09): 8-9.

• 微生物
• 科技特色
• 课题探究

本文从基本的理论知识、基础的实验技术和简单的课题探究三个方面,介绍了初中科技特色微生物实验课程的初步实践探索。既为初中微生物特色教学提供一种思路,也为后续高中阶段进一步的实践和探究能力的培养,提供必要的学科知识和操作技能。