基于素养孕育 让英语课堂灵动

作者：马玥

来源：小学教学研究, 2019, (19): 77-79.

• 小学英语
• 灵动课堂
• 核心素养

在当前的英语教学中,英语学科着力培养和发展学生的核心素养,传统英语教学的模式也在继承与发展中转型。本文以一节英语课为例,基于素养孕育,增添英语教学中的趣味性和灵动性,发挥小学生的主观能动性,使其自觉克服英语学习困难。