基于核心素养的初中生物学有效性教学探究

作者：张晓玲

来源：中学生物教学, 2022, (03): 28-29.

• 核心素养
• 初中生物学
• 有效性教学

教师应打造轻松活跃的学习氛围,引导学生构建基础知识、提升技能、培养科学思维、提高合作探究能力、培养社会责任感。为此,提出学生为主体、理论作铺垫、实验式教学、课后要扩展4个策略来提升教学的有效性。