《陶行知教育故事》作为南京晓庄学院特色校本课程,其实施具有重要的"课程思政"价值与意义。借助"生活·实践"教育理论构建这门课程的理论框架,同时在丰富教学思政元素、改进课程教学方法、转变课程评价机制等三方面入手,让课程思政能够顺利推进与有效落实。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
