徐汇区构建中小学生主体性全场域党史学习教育模式的实践探索

作者：张歆; 袁学佳

来源：现代教学, 2021, (12): 10-12.

• 中小学生
• 党史学习教育
• 主体性
• 全场域

上海市徐汇区基于区域主体性德育实践,探索构建区域中小学生主体性全场域党史学习教育模式。在实践中以学生为主体,注重分层设计,强化课程建设,关注情感体验,采用学区化共推、家校社协同、全媒体融合等形式,着力推进青少年党史学习教育,积极引导青少年学党史、知党恩、听党话、跟党走,让党史学习教育真正走进青少年的心中,把红色传统、红色记忆、红色基因根植于青少年心中。