在情境中成长,认真走进小学数学学习天地

作者：孙华芹

来源：新课程教学(电子版), 2022, (24): 80-81.

• 小学数学
• 情境
• 创设

在数学教学中,情境创设是十分重要的一种手段和方法,其对高质量、高效率课堂教学的构建有着较大的推动作用。这就需要教师贴合教学和知识点,为学生打造情境下的数学学习天地,让知识的呈现能变得更加生动、形象和直观,助力学生成长成才,让学生更加轻松、有效地完成数学学习任务。