例谈以群文阅读提升思维品质

作者：吴锦

来源：七彩语文, 2021, (44): 28-29.

<正>群文阅读是小学语文教学中一种包含应用性、拓展性、创造性的阅读教学方法。运用这种教学方法可有效提升小学语文阅读教学质量,基于学生兴趣,培养学生对语文知识的探究意识、审美能力与思维品质。教师应积极探索群文阅读教学的方式与方法,结合学生实际生活、教学题材、教学背景开展系统性教学。