罗杰斯“自由学习观”对初中道德与法治教学的启发

作者：马丽

来源：中学教学参考, 2020, (34): 52-53.

• 自由学习观
• 初中道德与法治
• 教学启发

文章在分析了《自由学习》一书主旨内容的基础上,从打造"有我"课堂、改变课堂教学方式、提供有效资源等方面,探索了罗杰斯"自由学习观"对初中道德与法治教学的启发。