中小学美术欣赏课的教学评价体系研究

作者：潘再明

来源：华夏教师, 2020, (18): 94-95.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.18.068

• 中小学美术欣赏课
• 教学评价体系
• 评价策略

对于中小学美术欣赏课来说,其最终的目的是提升学生的审美能力,继而保证学生核心素养的全面发展。而中小学正是对学生进行审美能力培养的关键时期,通过运用描述、分析、解释、评价以及拓展等方式能够在潜移默化中提升教学效果,逐渐渗透审美情趣。