培养复合型法治人才是“互联网+”时代下对于法科学生的现实要求,也是推进新兴交叉学科持续发展、建立建全社会治理系统工程的外在动力与重要保障。鉴于当前复合型法治人才培养仍面临师资团队难以胜任“互联网+”人工智能技术的教学、法治人才难以满足“互联网+”和人工智能技术渗透于司法的要求等问题,复合型法治人才培养应从落实复合型人才培养理念、进一步打破法科学生纯文科背景之局面、优化师资队伍结构等方面着手。