随着媒介对人的影响越来越大,对青少年进行媒介素养教育也越来越迫切。本文作者对杭州市16所高中的315位学生进行了问卷调查,调查结果显示,当前中学生存在使用媒介功能片面化现象,中学生媒介素养教育存在实践模式不系统、师资力量薄弱等问题。中学生媒介素养教育需要处理好几对关系:国际化和本土化的关系、应试教育和素质教育的关系、教学内容的深度和广度的关系。
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