翻转课堂模式中教学行为分析模型构建研究

作者：郑莉莉; 程云

来源：中国教育技术装备, 2020, (15): 1-10.

• 翻转课堂
• 教学行为分析模型
• S-T教学自动分析编码系统
• ATBFC模型

将翻转课堂中教师"教"的行为和学生"学"的行为进行编码和分析,通过构建分析模型和探究分析方法,进一步了解师生在此模式下的具体行为表现,进一步改善学生的学习方式,更好地促进学生的个性化多元发展,促进教师专业化水平和能力的发展与完善。

• 单位
  黄冈师范学院