语言建构与运用是语文核心素养的基础和内核，文言文教学是语文教学的一个重要方面。从语言建构与运用这一角度出发，小学语文文言文教学能在学生语感、表达能力和思维能力发展方面起到积极促进作用。基于此，本文以提高小学语文文言文教学质量为目标，结合统编版小学语文教学案例，从诵读、明意、应用三个维度，探究在小学语文文言文教学中发展学生语文核心素养中语言建构与运用这一方面能力的教学策略。
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