摘要

近几年,"跑操"项目在中、小学大课间活动中担任着重要的角色,通过实践观察,跑操对提高学生身体耐力素质、规则意识、班级文化凝聚力,有较为显著的作用,笔者借助所在学校长达四年的跑操实践摸索,不断改进,试图找寻"跑操"项目开展的若干关键点,并阐述关键点控制的操作方法,以便给同行一定的借鉴。

  • 单位
    首都体育学院