<正>小学语文写景题材教学有一个从简单到深层的渐进过程。也就是从"读景"开始,然后由景入情,最后情景交融,引导学生与文本对话、与作者对话、与内心对话,从而欣赏"真景物",感悟"真性情"。一、读懂景语,享受自然之美在小学语文教材中,有一部分课文是写景类的,名山大川、草原湖泊、朝晖夕阳、奇花异草等不一而足,作者抓住景物特点,运用丰富的修辞和精彩的语言,为我们展现了一幅幅大自然的美丽画卷,栩栩如生、令人陶醉。然美则美矣,
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