音乐鉴赏教学属于高中音乐教学的一部分,高中音乐鉴赏课程的开展对于学生审美观念、审美情趣、道德情操的培养有着重要的作用。然而,高中音乐鉴赏课城的开展方式以及授课内容都比较随意,音乐鉴赏教师不能够系统地进行备课,也不能有针对性地开展高中音乐鉴赏课程,因而导致高中音乐鉴赏课程的教学质量与教学效果都普遍较低。随着教育的不断发展与进步,新课程改革进程的不断推进,音乐鉴赏课程教学逐渐地得到了人们的重视,如何创新和实践高中音乐鉴赏课程成为当下每一位高中音乐教师思考的问题。
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