“学习强国”在高校工科课程思政中的应用路径研究——以《控制工程基础》为例

作者：杨大炼; 宾光富; 姜永正; 郭帅平

来源：教育现代化, 2020, 7(35): 159-162.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.35.047

• “学习强国”
• 课程思政
• 《控制工程基础》课程

针对高校工科专业思政课程开设不足,而课程思政实施缺乏有效路径的问题,将"学习强国"应用于《控制工程基础》课程思政中。通过对课程内容的梳理、探讨将课程内容与"学习强国"APP版块思政元素相结合,提出了基于"学习强国"APP的《控制工程基础》课程思政的实施路径,为加强高校工科专业课程思政建设提供可复制的应用参考模式。

• 单位
  湖南科技大学; 机电工程学院