伴随素质教育的全面推进,学生的综合素质培养逐渐成为一线教育工作者的关注重点,而语文学科作为小学教育体系的基础学科,则需承担起学生多方面能力培养的重任。劳动能力作为学生必备的一项基本技能,对学生今后发展发挥着重要作用。文章首先针对劳动教育在语文教学中渗透的意义加以阐述,其次针对新媒体背景下劳动教育的渗透策略提出几点建议,望借此可实现劳动教育和语文学科二者的有机融合。
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