例谈小学语文教学中的“文形结合”

作者：丁晓棠

来源：安徽教育科研, 2019, (20): 47-86.

• 小学语文
• 文形结合
• 高效教学
• 语文素养

随着教育改革的不断推进,教育对教师的要求越来越高,教师在教学中努力创新教学手段,以期提高教学效果。在小学语文教学中,教师通过字图结合的方式让学生识字更简单,文形结合的方式让阅读更直观高效,思维导图让习作更高效,以此打造高效课堂,提升学生的语文素养。