汉语是汉民族的语言,现代汉语是我国的普通话。汉语拼音是帮助识字、阅读和学习汉语的载体。汉语语言是我国各民族之间交流的重要工具,少数民族学习汉语会大大提高民族之间的交流能力。因此,提高汉语拼音教学水平是少数民族地区汉语教学的关键。调查发现,以胜利完小为例,由于地域、师资、学生、家庭及社会等因素影响,导致汉语拼音教学出现诸多问题,对此需要采取相应措施加以解决。
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