班级管理工作直接影响学生的校园生活环境,家长的教育支持则可进一步优化班级管理结构,让小学生真正生活在一个和谐、幸福、美满的现实环境中,切实保护学生的身心健康,对学生的一生发展产生直接影响。因此,小学教师要全面发挥家长的促进与指导作用,切实改善学生管理结构,为发展学生的核心素养做准备。本文将从家长的品德引导作用、家长的成长监督作用、家长的心理沟通作用三个角度来分析小学教师应该如何全面发挥家长在学生管理活动中的具体作用。