快乐领航、读写结合，提升初中英语写作能力

作者：王虹

来源：校园英语, 2019, (30): 185.

• 快乐领航
• 读写结合
• 提升素养
• 写作能力
• 初中英语

在教学过程中,教师要以读促写,通过解读文本提升学生的理解能力,进而为他们的写作提供语言养料与思想养料;教师也要以写促读,通过写作教学,进而为阅读提供个性化文本。可见,读写结合,让课堂充满灵动与生机。