随着高中教育的发展，越来越多的教育工作者意识到，阅读理解作为兼具基础知识和人文要素的基础模块不仅是高三英语复习阶段的重点和难点，还是提高学生语言能力、思维品质、文化品格、学习能力的前提。在新课改背景下，教师需要重构教育理念，优化教学方法。文章将从具体的教学实践出发，深入探讨高三英语复习阶段阅读理解教学的改进策略。
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