浅谈优化小学英语课堂提问的策略

作者：赵春庆

来源：教书育人(学术理论), 2020, (01): 44.

• 课堂提问
• 提问时机
• 优化策略

课堂提问是指教学提示或传递所学内容原理的刺激,或对学生做什么及如何做的指示,是小学英语课堂教学中最普遍的师生互动方式。本文结合小学英语课堂教学实例,提出课堂提问中应把握设问时机,掌握提问策略,从而优化课堂提问,进而落实学生核心素养的培养。