教师关怀是教师在教育活动中以"关怀"理论为指导的教育表现,是一种源于"爱"的"全身心投注"。现实教育中,幼儿教师的"关怀"认知与行为是一种基于自身教育经验的朴素解读与实践,这是教师职业的本性使然。为了提升幼儿教师关怀认知与行为的有效性,需要将关怀教育理论纳入幼儿教师教育体系中,提升幼儿教师的人文关怀素养。
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