插上童话的翅膀栖身低语课堂

作者：李娟

来源：读写算, 2018, (25): 229.

• 童话
• 注意力
• 想象力
• 语言
• 兴趣

低年级的教材内容充满童话色彩,许多故事情节趣味横生,许多知识内容生动活泼。教学时,我们要结合学生的心理特征和教材的内容,进行合理的情景创设,使学生在一个个童话般美妙的情境中,学得愉快,学得主动,学得深刻。