小学生科学素养的培养策略

作者：达朝元

来源：新课程, 2019, (12): 68.

• 激发兴趣
• 创设情境
• 实践活动
• 联系生活

小学科学课作为对小学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科,在科学教学中,教师要创设情境,激发学生兴趣,设计多样化的活动,让学生乐于探究、热爱科学,对学生的科学素养的提高和创新能力的发展都有着十分重要的意义。