<正>研究表明,高中英语写作教学中,由于大多数教师将写作教学局限在应试上,忽略了对学生写作习惯及兴趣的培养,使得学生长期处于被动的写作状态中,这导致了高中英语写作教学中"主次易位"。在笔者看来,这就是忽视了学生在学习中的主体地位的缘故。但有一点可以肯定的是,这种忽视往往并不是教师的刻意行为,更多的是教学习惯使然。因此提升英
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