具有岗位特色的“工单制”教学是近年来悄然兴起的教学模式。分析计算机基础公共课传统教学模式的弊端，从呼伦贝尔职业技术学院“计算机基础”课程教学改革实践着手，设计并实施了“工单制”教学，从课前准备、课堂教学、课后评价阐述实施过程，实践表明此教学模式提升了教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
