真善美,是一个古老的命题,也是一个永恒的存在,而语文课堂教学一直所追寻的境界就是构建和谐课堂,追求真、善、美。这不仅是语文课堂所追求的,也是整个现代教育所追求的,更是整个社会所追求的。现在,随着新课改的深入与发展,我国对于中学语文教学,更要求教师能够挖掘教材中的真善美,教师要充当真善美的传播者,让语文课堂成为追求人性美的幸福乐园。
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