优化教学策略 提升化学学习能力

作者：周海华

来源：教育, 2018, (04): 55.

<正>教学策略是教师为了提高课堂效率,有意识地、灵活地处理教学问题的过程。传统的初中化学课堂一味重视学生的成绩,对学生化学能力的培养并不重视。新课标为化学教学带来了新思路,它要求教师寻找新的教学方法,优化教学课堂,进而激发学生学习的兴趣和动机。初中化学教师应从学生已有认知出发,优化教学策略,提升学生化学能力,实现教学双赢。