在一个班集体中,班主任充当着领导者及组织者的角色,又是多方主体之间的沟通纽带。如今教育领域的班主任管理工作愈发受到重视,尤其是中职学校的生源具有较强的复杂性,如何对这些学生展开有效的班主任管理已经成为中职班主任的重要研究课题。而情感教育的提出则为中职班主任管理提供了很好的发展思路,因此主要针对中职班主任管理与情感教育的整合艺术进行详细的分析,希望可以切实提高中职班主任管理效果,保障中职学校管理的工作质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
