和初中历史相比，高中历史在知识广度和深度上提升了一个层次，增加了学生学习的难度。为了让学生获得全面的发展，教师可以采用问题教学法，结合教学内容为学生设计难度适宜的问题，创设问题情境，引导学生开展探究性的学习。用问题开启学生的思维之门，让学生由传统的知识接受者变为知识的主动探究者和构建者，在问题的思考和解决中发展历史核心素养。文章先论述问题教学法的应用策略，再提出应用问题教学法的注意事项。
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