从“四个回归”看高校体育课程改革的现状与对策研究

作者：张劲松; 张树巍

来源：体育科技文献通报, 2018, 26(12): 12-16.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2018.12.005

• “四个回归”
• 体育课程
• 改革现状
• 目标实现
• 对策研究

新时代高等学校本科教育会议提出了"以本为本""四个回归"的指导思想,体育课程作为本科阶段重要的课程内容之一,在全面发展的人才中起着不可或缺的作用。本文以"四个回归"内涵为根本标准,对照"四个回归"检验当前体育课程实施过程中存在的问题与差距,分析原因并以此提出相应对策与建议,旨在为发挥体育课程在培养全面发展人才中的独特作用提供理论借鉴。

• 单位
  辽宁工业大学