如何让学困生学好高中英语

作者：鞠墨菊

来源：吉林教育, 2020, (12): 93.

<正>在高中英语学习中,随着学习难度和学习任务的大幅度增加,一些基础较差的学生极易成为学困生。若不给予充分重视并及时转化,不仅会给现阶段的教育培养效果带来不利影响,也会给学生今后的学习发展带来制约。因此,为了促进学生综合素质的全面发展,英语教师应充分重视学困生英语学习兴趣的激发与保持,帮助学困生重新树立自信心,促进其学习水平的进一步提升。一、完善学困生词汇积累在学习、记忆单词过程中,教师应引导学困生对英语单词的发音、拼写之间的规律和密切联系予以透