基于“教—学—评一体化”的高中历史主题教学

作者：安玲

来源：中学历史教学参考, 2023, (23): 14-17.

<正>《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出要注重评价目标与教学目标的一致性,实现“教—学—评一体化”。所谓“教—学—评一体化”是指将教师的教、学生的学以及课堂的评价融为一体,整体一致地思考“教什么”“怎么学”“如何评价”的问题,其核心要义有两个:一是要有清晰的共享目标,建立以目标为核心的教学、学习、评价“三位一体”关系;其二是将评价持续地镶嵌在教学及学习过程之中,

• 单位
  岭南师范学院